Categoria: Educação

Secretaria de Educação de Ribeirão Pires convoca candidatos para contratação temporária

Atribuição ocorrerá após regularização da documentação e exame médico admissional

Repórter ABC | Luís Carlos Nunes – A Secretaria de Educação e Cultura de Ribeirão Pires divulgou nesta terça-feira (18) a lista de candidatos classificados no Edital 2022 de Seleção Pública para Contratação Temporária, para o ano letivo de 2023. Ao todo, são 24 convocados para contratação, distribuídos entre Professor B – Educação Física, Professor B – Arte, Professor B – Inglês, Professor de Desenvolvimento Infantil, Professor A – Sala de Recursos e Professor A.

Acompanhe a relação de convocados ao final.

De acordo com a publicação, os convocados devem comparecer ao Departamento de Recursos Humanos, localizado na Rua Miguel Prisco, nº 288 – Paço Municipal – Centro, no prazo improrrogável de três dias úteis a partir desta terça-feira, com a documentação necessária:

RG,CPF, CTPS, PIS/PASEP, Título de eleitor, Certificado de Reservista para funcionários do sexo masculino, certidão de nascimento ou casamento, caderneta de vacinação e declaração escolar para fins de pagamento de salário-família de filhos menores de 14 anos, histórico escolar, certificado ou diploma, carteira de habilitação profissional, declaração de bens/imposto de renda do último ano, 2 comprovantes de residência, 2 fotos 3×4 recentes, atestado de antecedentes criminais e declaração de atualização cadastral do tribunal de contas.

O não comparecimento dentro do prazo implicará na desclassificação do candidato. A atribuição ocorrerá na Secretaria de Educação, localizada na Av. Valdírio Prisco, 193 – Centro – Ribeirão Pires, após a regularização da documentação no Departamento de Recursos Humanos e o exame médico admissional.

Acompanhe as convocações:

Professor A

Classificação

Inscrição

Nome

251

523

 DIRLENE ALVES DE OLIVEIRA

252

1845

 ANDREIA CARLA DE SOUZA SILVA

253

2130

 ANTONIA NUNES VIEIRA BARBOSA

254

1136

 CLEIA APARECIDA PEREIRA DE SOUZA XAVIER

255

926

 CHRISTIANE DOS SANTOS LUIZ GODOY

256

2038

 MARTA DOS SANTOS

257

1177

 MARIA HELENICE BARBOSA

258

1219

 ÉLICA DE MORAES SANTOS FERREIRA

Professor A – Sala de Recursos

Classificação

Inscrição

Nome

37

974

 ANA PAULA APARECIDA DE SOUZA

38

2093

 VALÉRIA CAVALCANTI BEZERRA

39

542

 ELISABETE DOS ANJOS KAJIYA

40

599

 ANA PAULA BARRETO CANDIDO

Professor de Desenvolvimento Infantil

Classificação

Inscrição

Nome

175

304

 ANA GABRIELA SANCHES DE CARVALHO

176

2093

 VALÉRIA CAVALCANTI BEZERRA

177

764

 TATIANA CRISTINA LACERDA

178

502

 SIRLENE CORREA DE BRITO COUCEIRO

179

546

 SUELLEN QUERINO DOS SANTOS

180

1167

 JULIANA APARECIDA SANTOS CHRISPIM

Professor B – Educação Física

Classificação

Inscrição

Nome

13

2002

 AMANDA MILENA MULLER MATOS

Professor B – Artes

Classificação

Inscrição

Nome

18

1648

 MIRIAM AFONSO DA SILVA

19

913

 MARTA ALVES SANCHES

Professor B – Inglês

Classificação

Inscrição

Nome

6

895

 ANDRÉA RODRIGUES DA ROCHA

Ribeirão Pires intensifica manutenções em escolas municipais

Prefeitura dá sequência às intervenções de rotina que incluem pintura, reparos e melhorias estruturais

A Prefeitura de Ribeirão Pires está realizando um trabalho intensivo de manutenção nas 33 escolas municipais, com o objetivo de proporcionar um ambiente mais seguro e apropriado para alunos e professores. Entre as intervenções realizadas estão pintura, roçagem, serralheria, serviços de elétrica e hidráulica, e troca de forros de teto.

Diversas escolas já foram contempladas com os serviços, como a Escola Municipal Cícera Benevides dos Santos Silva, que recebeu um novo forro de teto, com iluminação de LED. A diretora da escola, Rosana Cristina, destacou a aprovação da comunidade em relação ao serviço, observando que as intervenções deixam a escola mais linda e receptiva, tornando os pais mais seguros em deixar seus filhos na unidade de ensino.

O prefeito de Ribeirão Pires, Guto Volpi, enfatizou a importância da zeladoria permanente nas escolas e das intervenções estruturais para garantir mais conforto e segurança tanto aos alunos quanto aos professores. Esses esforços fazem parte das medidas adotadas pelo governo municipal para melhorar as condições das unidades de ensino.

“As intervenções estruturais garantem mais conforto, tanto aos alunos quanto aos professores e, principalmente, fazem parte dos esforços do Governo para que as nossas unidades de ensino sejam mais seguras”, afirmou.

Enem: estudantes já podem pedir isenção de taxa a partir desta segunda

Começou nesta segunda-feira, dia 17, o período para solicitação de isenção da taxa de inscrição do Enem 2023, o Exame Nacional do Ensino Médio. Estudantes que preenchem os requisitos podem fazer o pedido diretamente na página do participante. São elegíveis para solicitar a isenção os estudantes que estão no último ano do ensino médio em escolas públicas, foram bolsistas integrais em escolas particulares, possuem renda familiar per capita inferior a 1,5 salário mínimo ou possuem declaração de vulnerabilidade econômica e estão inscritos no CadÚnico do governo federal e devem ser feitos na página do participante.

Para garantir a acessibilidade, o Inep disponibilizou duas versões do edital de isenção da taxa de inscrição e da justificativa para participantes com deficiência. Uma em Libras – a Língua Brasileira de Sinais – e outra adaptada para pessoas com deficiências visuais. O prazo para solicitação da isenção vai até o dia 28 de abril e é o mesmo para estudantes que ganharam a isenção e não compareceram na prova do ano passado e precisam apresentar justificativa.

Se o estudante não apresentar justificativa ou ela for recusada, será necessário pagar a taxa de inscrição. O resultado da análise das justificativas será divulgado no dia 08 de Maio. As provas do Enem 2023 estão previstas para os dias 5 e 12 de novembro.

O ator Wagner Moura interpretará o educador Paulo Freire em cinebiografia

O filme mostrará a história de Paulo Freire, focando em sua experiência em Angicos, Rio Grande do Norte, onde ele aplicou seu inovador método de alfabetização, ensinando 300 pessoas a ler e escrever em apenas 40 horas

O ator brasileiro Wagner Moura, conhecido por seus papéis marcantes em filmes e séries como “Tropa de Elite” e “Narcos”, foi escolhido para interpretar o filósofo Paulo Freire em uma cinebiografia sobre o educador brasileiro. O longa-metragem, intitulado “Angicos”, teve seu roteiro finalizado e é produzido em parceria com a família de Freire e o Instituto Paulo Freire.

O filme retratará a vida e a obra de Paulo Freire, considerado o Patrono da Educação Brasileira, com destaque para sua experiência em Angicos, no Rio Grande do Norte, onde aplicou seu revolucionário método de alfabetização, conhecido como “método Paulo Freire”, alfabetizando cerca de 300 pessoas em apenas 40 horas.

A cinebiografia conta com o apoio da família de Paulo Freire e do Instituto que leva seu nome, e tem como roteiristas Felipe Hirsch, Juuar e Itamar Vieira Junior. A produção é assinada por Adriana Tavares, com co-produção de Cenya e Reagent Media.

Embora ainda não haja data oficial de lançamento, o anúncio do filme já gerou grande expectativa entre admiradores da obra de Paulo Freire e do talento de Wagner Moura como ator. A produção promete trazer uma visão única e emocionante sobre a vida e o legado de um dos maiores educadores da história brasileira.

Inep realiza pesquisa Alfabetiza Brasil para definir padrão nacional de avaliação da alfabetização de estudantes

Estudo realizado pelo Inep com professores alfabetizadores irá analisar habilidades e conhecimentos necessários para crianças alfabetizadas

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) iniciou neste sábado (15) a pesquisa Alfabetiza Brasil, que busca entender quais são os conhecimentos e as habilidades que uma criança alfabetizada deve ter. Os resultados da pesquisa serão utilizados para a definição de um padrão nacional de avaliação da alfabetização dos estudantes e ajudar na formulação de política pública nacional de alfabetização.

A pesquisa será realizada com 341 professores alfabetizadores de todas as capitais e 291 municípios, com bons resultados no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). As aplicações da pesquisa estarão concentradas em cinco capitais-sede, uma por região do país: Belém, Recife, Brasília, São Paulo e Porto Alegre.

Para participar do estudo, os professores alfabetizadores precisam atender a critérios como ter graduação em pedagogia, experiência docente mínima de cinco anos em turmas de alfabetização, atuação em turma de 2º ano do ensino fundamental no ano letivo de 2023 e ser reconhecido pela comunidade escolar pela qualidade do trabalho desenvolvido como alfabetizador.

O Ministério da Educação (MEC) se orientou pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para definir o que vai ser avaliado na alfabetização dos alunos. Segundo o MEC, a alfabetização está completa quando o aluno domina os três eixos da alfabetização: a escrita, a leitura de palavras e frases e a produção de textos. A pesquisa analisará como são desenvolvidas com autonomia 10 habilidades destes três eixos, conforme parâmetros avaliados no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), nas edições de 2019 e 2021.

Para serem considerados alfabetizados, os alunos do 2º ano, com idade média de 7 e 8 anos, deverão conhecer o alfabeto e dominar convenções gráficas, como letras maiúsculas e minúsculas e cursiva (letras em escrita contínua); ter compreensão da escrita; saber ler, reconhecendo globalmente as palavras; ler frases e localizar informações explícitas em textos; compreender porções maiores de texto; ter fluência e rapidez de leitura; ter domínio de grafemas e fonemas, relacionando elementos sonoros de uma palavra com a representação escrita dela; e escrever um texto.

As habilidades medidas terão oito níveis de pontuação, sendo o nível 1 o mais básico (com desempenho de 650 a 675 pontos) e o oitavo, o mais alto da escala (desempenho igual ou maior que 825 pontos). O Inep acrescentou ainda o nível abaixo de 1, quando os estudantes demonstram probabilidade menor que 65% de dominar as habilidades testadas na alfabetização.

Os resultados da pesquisa serão analisados juntamente com outras questões vindas dos testes de língua portuguesa do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), já aplicados no 2º ano do ensino fundamental.

CAPS de Ribeirão Pires realiza piquenique com crianças sobre o mês do TEA

CAPS Infantil promove piquenique comunitário para promover a socialização e a autoconfiança das crianças

Na manhã desta sexta-feira (14), o Centro de Apoio Psicossocial Infantil de Ribeirão Pires (CAPS) organizou um piquenique comunitário no Parque Oriental para promover a inclusão social de crianças com Transtorno do Espectro Autismo. A iniciativa foi realizada em alusão ao “abril azul”, mês de conscientização sobre o transtorno.

A equipe do CAPS, juntamente com pais e responsáveis, interagiu com as 23 crianças pacientes do CAPS Infantil, montando brinquedos infláveis e incentivando a socialização. Além disso, foi promovido um passeio interno para apresentar o parque às crianças.

Para Vivian Aparecida Pinheiro, mãe de Daniel Pinheiro, de 6 anos, paciente com Transtorno do Espectro Autismo acompanhado pelo CAPS, a importância de atividades como essa para o seu filho é inestimável.

“As atividades como a cama elástica, por exemplo, além de promover momentos de lazer e diversão, ajudam na autoconfiança do Daniel. Aos poucos ele foi se soltando e se sentindo seguro para brincar”, explicou.

A socialização e a inclusão social são fundamentais para a qualidade de vida das crianças com Transtorno do Espectro Autismo, de acordo com Patricia Duarte, psicóloga e responsável pelo CAPS Infantil. “Essa integração com atividades físicas ajuda os pacientes a conquistarem cada vez mais independência e autoconhecimento, e com isso, ajuda na evolução dessas crianças”, destacou.

O CAPS Infantil está localizado na Av. Fortuna, 320, Centro, e oferece atendimento para pacientes com transtornos graves e persistentes, das 8h às 17h. A iniciativa promovida pelo centro é um exemplo importante de como a inclusão social pode ajudar a melhorar a qualidade de vida de crianças com Transtorno do Espectro Autismo.

Acompanhamento de alunos com TEA cresce 280% em Ribeirão Pires

Número de estudantes autistas em escolas municipais saltou de 66, em 2020, para 250 neste ano; Prefeitura fortalece ações da Educação Especializada

A rede municipal de ensino de Ribeirão Pires registrou nos últimos três anos crescimento de 280% no número de estudantes com TEA (Transtorno do Espectro Autista). O índice de crianças e jovens matriculados da Educação Infantil aos anos finais do Ensino Fundamental (até o 9º ano) saltou de 66, em 2020, para 250 neste ano. Para acompanhar a demanda crescente, a Prefeitura fortalece de forma permanente as ações voltadas à inclusão e ao desenvolvimento integral desses alunos.

Nas 33 escolas municipais, o número de estudantes com algum tipo de transtorno ou deficiência teve alta de 135% no período, de 133, em dezembro de 2020, para 312 no início deste ano letivo. Todos são acompanhados por equipe pedagógica especializada. Além da presença de auxiliares na sala de aula regular, esses meninos e meninas contam com o apoio das Salas de Recursos, que trabalham para o estímulo de habilidades específicas em atividades no contraturno escolar.

“Os profissionais da Educação fazem trabalho de excelência quando o assunto é inclusão. O crescimento da demanda em nossas escolas municipais é também reflexo da qualidade do ensino e da boa estrutura oferecida pela Prefeitura”, destacou o prefeito de Ribeirão Pires, Guto Volpi.

Valquíria Servilha, orientadora da Educação Especializada da Prefeitura, destaca que o atendimento e planejamento pedagógico para cada um desses estudantes é feito de forma individualizada, sempre prezando por sua integração com o restante da turma. “A ideia da educação inclusiva é que de fato esta criança participe das atividades, daquele contexto social, para que consiga desenvolver também sua autonomia”, disse.

Neste mês de abril, marcado por campanhas de conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista, as unidades escolares de Ribeirão Pires também promoveram ações voltadas ao respeito e à desconstrução de preconceitos.

“Este é um trabalho feito, inclusive, com os familiares dos estudantes”, destacou Valquíria.

Para contribuir com o desenvolvimento dos estudantes, a Prefeitura promove encontros formativos mensais com professores das Salas de Recurso e auxiliares do ensino regular. Materiais escolares e conteúdos são adaptados de acordo com a necessidade dos alunos acompanhados pela Educação Especializada. Por meio da Secretaria de Educação e Cultura, o município disponibiliza, ainda, intérprete de Libras para o atendimento de duas estudantes com deficiência auditiva na rede e oferece aulas gratuitas de Braille para pessoas com deficiências visuais, familiares e educadores da cidade.

Ribeirão Pires sedia encontro regional da PM sobre segurança escolar

Escolas públicas e particulares participaram de reunião sobre estratégias e protocolos de proteção às unidades de ensino

Ribeirão Pires sediou nesta quinta-feira (13) reunião sobre segurança escolar promovida pela Diretoria Regional de Ensino do Estado e pela PM (Polícia Militar) com gestores das redes pública e particular da cidade, de Rio Grande da Serra e de Mauá. A ampliação de rondas no entorno das escolas, mecanismos como os grupos de Vizinhança Solidária e protocolos de proteção foram destacados no encontro.

“O objetivo principal foi proporcionar entrosamento maior entre escolas e Polícia Militar e trazer tranquilidade para as unidades. Este é um trabalho que tem que ser feito de forma conjunta. Orientamos os profissionais da educação sobre medidas que podem ser adotadas para a redução de ocorrências trágicas, como as registradas recentemente”, destacou o comandante do 30º Batalhão da PM, Coronel Stalba.

O Programa Vigilância Solidária é uma das ferramentas estratégicas já utilizadas pela Polícia Militar com unidades de ensino estaduais. Este canal foi apresentado durante a reunião aos gestores das escolas municipais e particulares. Orientações sobre vigilância e controle de acesso também foram temas do encontro, bem como as diretrizes contidas no Conviva, programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar do Governo do Estado.

“O encontro foi importante para pensarmos juntos ações de proteção para nossas escolas e para mostrar, com a presença das forças de segurança, que não estamos sozinhos”, avaliou o dirigente regional de ensino de Mauá (que abrange também Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra), Edson Donizetti Porto.

Segurança escolar reforçada – Desde o fim da última semana, a Prefeitura de Ribeirão Pires reforçou as rondas escolares pela Guarda Civil Municipal, com a designação de 25 profissionais para o patrulhamento preventivo. Ações integradas entre as pastas de Educação e Segurança incluem a implantação de sistema de monitoramento nas escolas municipais, inclusive com “botão do pânico” para agilizar o acionamento de agentes da polícia em caso de emergência.

Internamente, a Prefeitura está fortalecendo o APSE – programa de Apoio Psicossocial Escolar, com escutas ativas e rodas de conversa com profissionais da rede municipal, alunos e familiares.