A comunidade escolar de Barreiras expressa preocupações sobre o edital, destacando a necessidade de critérios mais específicos para a realidade local.
Caso de Política | Luís Carlos Nunes – Na manhã desta quarta-feira, 7 de agosto, a Câmara Municipal de Barreiras sediou uma audiência pública que gerou intenso debate sobre o Edital de Seleção de Gestores Escolares. O encontro contou com a participação ativa da comunidade escolar e de professores, que expressaram suas opiniões sobre os critérios estabelecidos no edital divulgado pela prefeitura. Foram apresentados comparativos com editais de outros municípios baianos e de uma cidade em São Paulo, destacando divergências e semelhanças nos processos de seleção.
A audiência, presidida pela vereadora Carmélia da Mata, teve como foco a análise das regras propostas pela Secretaria de Educação de Barreiras.
“Está aberto o edital de seleção para gestores escolares. Apesar de cumprir a lei federal, a Secretaria de Educação não criou critérios de seleção específicos para o município, permitindo que qualquer pessoa que seja pedagoga e tenha experiência de três anos se candidate, mesmo que não seja de Barreiras e não conheça a educação do nosso município”, afirmou Carmélia.
A vereadora, também presidente da Comissão Legislativa de Educação, realizou na última segunda-feira, 5 de agosto, uma reunião com a Diretoria do Sindicato dos Professores de Barreiras (SINPROFE) para discutir o edital. Durante o encontro, foram examinadas as inconsistências do documento, comparando-o com editais de cidades baianas e de uma cidade paulista, o que revelou fragilidades, especialmente em relação à importância do processo democrático na escolha dos gestores escolares municipais.
Carmélia da Mata apresentou a proposta de Audiência Pública aos demais membros do colegiado, sendo composta por ela, o vereador João Felipe (relator) e o vereador Adriano Stein (membro) que se ausentou devido cuidar de sua mãe com problemas de saúde.
A iniciativa reforça o compromisso da Comissão Legislativa com a transparência e a participação popular no processo de seleção de gestores escolares, buscando assegurar que os critérios estabelecidos atendam às necessidades específicas do município e valorizem a experiência e o conhecimento dos candidatos sobre a realidade educacional local.
